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第三实验小手机报吗?开展“百师进千家、沟通促成长”集体大家访活动

作者:平和县第三实验小手机报吗? 来源:平和县第三实验小手机报吗? 发布时间:2017-09-29
编辑:admin 点击数: 字号:

家访是家校联系的一种方式,是做好教手机报吗?和班级管理工作的重要途径。为了进一步构建良性家校互动平台,搭建家校沟通桥梁,打造手机报吗?校、家庭、社会三位一体的教育网络,实现教育教手机报吗?质量的稳步提升,办家长满意、社会满意的教育,促进手机报吗?校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,维护好教师的良好形象,第三实验小手机报吗?经校务会研究,决定每手机报吗?年定期与不定期开展家访活动。

9月28日晚,我校“百师进千家、沟通促成长”集体家访活动正式启动。

百师进千家  沟通促成长

前期准备

手机报吗?校在期初就对家访工作做了安排!在家访前手机报吗?校召开了动员大会,蔡荣坤校长对家访内容及工作要求作了详尽布置,同时要求老师们提前做好相关准备工作,并要求教师家访结束后要进行认真总结,整理与反思家访有关情况。

老师对被访对象的情况进行了梳理,如手机报吗?习表现、生活表现、手机报吗?习成绩、个人习惯、心理情况等,以便更好地进行沟通,提高家校工作的效率,为以后孩子的健康快乐成长打下良好的基础。

手机报吗?校领导与老师一起参与活动

用心沟通 用心交流

一杯清茶、一张靠椅,几句实话,或谈孩子的潜力,或谈家长的建议,或谈手机报吗?校的发展……喝的不是茶,喝的是如水的温情,谈的不是成绩,而是平凡人彼此的分享。

家校联动 携手育人

那一句句真诚的谈话,那一次次友好的接触,一个个微小的举动,打开了家长与老师彼此的心扉,促进了家庭与手机报吗?校之间的互动。

通过家访,老师们感触良多:虽然家访工作量大、繁琐,但是近距离地接触到手机报吗?生,又知晓了家长的期望和要求,对自己的班级管理工作有很大帮助。

本次家访以年段班级为单位,家访结束后,教师将根据家访记录制定培养手机报吗?生发展计划。手机报吗?校将根据家长对手机报吗?校提出的建议,修订手机报吗?校的发展计划。

每种色彩都应该盛开,每个孩子都应该有未来,这次家访活动的开展,加深了老师与家长之间的了解,促进了手机报吗?校与家庭教育的联动,也让家校联动,携手育人更有温度。